Nous portons trop souvent un regard lapidaire sur nos enfants, les classant entre ceux qui sont « intelligents », apprennent vite et ceux qui n’y arrivent pas.
Les parents culpabilisent et sont frustrés lorsque leur enfant n’a pas de bonnes notes à l’école ou que l’apprentissage se fait lentement.
Mais qu’est-ce que l’intelligence ? Y aurait-il une seule forme d’intelligence ?
Howard Gardner, un psychologue américain du développement est le premier à avoir défini 8 intelligences que tous nos enfants possèdent de façon innée et développent différemment :
- l’intelligence visuelle / spatiale
- l’intelligence musicale / rythmique
- l’intelligence verbale / linguistique
- l’intelligence logique / mathématique
- l’intelligence corporelle
- l’intelligence naturaliste
- l’intelligence interpersonnelle
- l’intelligence intra-personnelle
A l’école, les apprentissages développent essentiellement l’intelligence linguistique et l’intelligence logique.
Pourtant pour réussir sa vie, on est loin d’utiliser deux intelligences seulement ! Beaucoup d’enfants jugés moyens en classe à cause de leurs résultats scolaires deviennent heureusement des adultes épanouis, avec une vie professionnelle réussie.
Au sein de nos ateliers d’anglais Les Petits Bilingues, un de nos objectifs est de donner confiance aux enfants pour oser s’exprimer et participer, quel que soit son niveau, son accent, ses hésitations.
Nous utilisons des activités autour de la musique, des mathématiques et du corps avec des mouvements associés aux mots et une pause relaxation et yoga.
L’apprentissage du vocabulaire se fait régulièrement par des images pour travailler la mémoire visuelle.
Nos jeux sont interactifs et les groupes d’âges différents développent les capacités relationnelles des enfants entre eux.
Nous soutenons les différentes formes d’intelligence pour que chaque enfant soit heureux de venir et de progresser en anglais.
